Til hovedinnhold
Viser 1951–1960 av 3131 treff.
  • Hva sier forskning om omvendt undervisning?

    22.08.2022 | Kapittel

    ...omvendt undervisning:     Fleksibel og tilpasset læring, spesielt gjennom videoformatet hvor elevene har mulighet til å spole frem eller tilbake, sette på pause og repetere.   Elevene kan lære i sitt eget ...
  • Spill av bøker

    25.09.2017 | Tjeneste

    PC, Mac og Chromebook Nettleserbok er en gratis avspiller for lydbøker på PC, Mac eller Chromebook.  Avspilleren fungerer med nettleserne Chrome, Firefox og Opera ikke med nettleserne Explorer, Edge (PC) ...
  • Lovverk

    06.04.2021 | Kapittel

    ...overgangen mellom barnehage og skole har barn med nedsett høyrsel rettar som det er nødvendig for foreldre og resten av laget rundt barnet å vere kjende med. Ikkje alle lovar, reglar og rettar er aktuelle for ...
  • Ansiktet

    29.04.2024 | Kapittel

    ...panne, bryn, øyne, nese, kinn, munn, tunge, lepper og hake, bruker vi for å uttrykke vår egen eller andres sinnsstemninger, vurderinger eller holdninger. Av og til løfter vi bare på et bryn, blunker med et ...
  • Forstår språklige forskjeller tidlig

    28.03.2017 | Kapittel

    ...som beskriver samspill og kommunikasjon i flerspråklige læringsmiljøer. Disse er basert på observasjoner av barn i naturlige interaksjoner med hverandre og med lærere i klasserom og friminutt. Vi vet derfor ...
  • Følelsessamtaler i skolesammenheng

    04.05.2015 | Kapittel

    ...følelsessamtalene som en integrert del av timeplanen, og ikke knyttet til ett enkelt fag. Temaet kan komme opp når som helst i løpet av en skoledag, og dette handler om grunnleggende forutsetninger for å ...
  • Bruk av følelsesgjenstander

    04.05.2015 | Kapittel

    ...kan være vanskelige å gjenkjenne og holde fast ved. Det gjelder i enda større grad for barn enn for voksne. Synet kan i noen grad være til hjelp for å forstå følelsene og hva som utløste dem, for eksempel ...
  • Hvorfor omvendt undervisning?

    17.08.2022 | Kapittel

    ...opplæringen både for elever som har spesialpedagogiske behov og for de andre elevene i klasserommet.  Elevene kan bli mer engasjerte, motiverte og lære mer.  Jente med hodetelefoner som jobber på skolen Møt ...
  • Fakta om ervervet hjerneskade

    23.01.2018 | Kapittel

    Hvert år får cirka 1600 barn og ungdommer en traumatisk hodeskade etter å ha skadet seg i lek, fritidsaktiviteter, trafikkulykker og vold. Skaden kan være alt fra lettere hjernerystelser til alvorlige ...
  • Rollelek

    30.01.2018 | Kapittel

    ...forståelse og samhandling. De strever med å lære ved å se på andre. Rollelek er spesielt utfordrende for barn med autisme fordi den krever kommunikasjon og samspill inneholder mange usynlige strukturer og regler ...